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    記幸福教育的追夢人李艷老師
    發布者:gjxxcy      發布時間:2019-12-09      4082次瀏覽

           她的10班學生說:她是老師,也是朋友,更像母親。

           她既是班主任,也是他們的語文老師;她對學生要求嚴格,但關愛更多;她不僅僅看重學生的學習成績,更關注他們的身心成長。

           她就是我們九年級組的李艷老師。

    她認為:以身作則比教育學生更重要

           學生遲到問題可能是讓很多班主任頭疼的一件事,她的10班的學生也是,他們沒有時間觀念,經常遲到。后來,李老師規定學生到班時間是7:15,為了給孩子們樹立榜樣,她和他們達成君子協議,李老師得比他們提前5分鐘到班,否則任由他們處置。后來有很多孩子經常比她還早就到班了,她想可能是學生想看她的笑話吧,看看她說話是不是算數。這不,終于讓他們逮著了機會,有一次她華麗麗地遲到了,到班后,她注意到了部分孩子壞笑又不敢正視她的眼神(當然,他們沒有多大的惡意)。她遲到了,和他們作了檢討,查完各項常規工作她拿著書本走出教室站在窗外陪著他們早讀,很多學生流露出詫異的神情,副班長丁曉雅說:“李老師,您回來。”她笑笑。這個早讀課,透著窗欞,她看到他們讀得特別認真,不是因為她受到懲罰了,而是因為他們看到了榜樣的作用。此時此刻的她是有一點點狼狽的,此時此刻的她也是格外幸福的!從此以后,她們班孩子很少有遲到的,有特殊情況的都會讓家長發信息和她說明原因。原來,教師以身作則比教育學生更重要,尤其是班主任!

    她堅信:家長的肯定比自我努力有力量

          她的10班,現在升初三了,隨著課程的增加,學業明顯加重了。為了不讓自己打瞌睡,有的孩子每天一包咖啡,有的孩子帶了風油精,甚至有的孩子打了哈欠被她看到后那內疚的模樣,她是看在眼里,疼在心里。所以開學后沒多久,她在班級群發了這樣的一段話:“各位家長,早上好!孩子們已經步入初三了,課程增加了,學習時間加長了,所以我建議每位學生中午都要睡半個小時左右的午覺。在食堂吃飯的我會要求他們1:00-1:30在教室內必須午睡,家長們可以給他們準備一條毛毯和小枕頭;中午在家的學生也要有計劃地養成午睡的習慣,家長給予適當的監督。攻堅戰才剛剛開始,勞逸結合才是長久之計!”為了監督他們,也為了要求自己,每天中午1:00-1:30是李老師他們師生共同午睡時間。就這樣一個小小的舉動,家長們在群里面表示了對她的認可和感謝,張益諾媽媽和周魏明媽媽說:“感謝老師無微不至的關心!”在微信朋友圈,楊思琦媽媽寫道:“上了國際才能體會她的魅力,謝謝所有為孩子付出的老師們,你們一定也要保重自己的身體!”這一刻,她突然覺得,所有的勞累和付出都是值得的。原來,家長的肯定比自我努力有力量!

          “享受教育的幸福,追求教育的卓越,為學生的終生發展服務”,這是國際學校的辦學理念,是每一個國際教師畢生追求的使命,也是李老師時時刻刻牢記心中的神圣使命!




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